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人民锐评 | 在香港不能理直气壮“爱国”,岂非咄咄怪事?

发布时间: 2020-06-15 13:52:58 作者: 原石 来源: 人民日报  
 

香港回归祖国23年了,一所学校却连表达“爱国”的自由都要被“揽炒派”剥夺,香港教育真是病得不轻。有位香港作家感叹,今时今日,只要你不黄不黑,你就没有说话的自由。

70年前,在英国殖民统治下,香港香岛中学毅然升起五星红旗,秉持爱国宗旨至今。在香港早已回归祖国的今天,同是香岛中学,却因拒绝与一名纵容学生演奏“港独”歌曲的教师续约,在网络上受到“声讨”。“揽炒派”更煽惑学生发起“人链”,在校外聚集闹事。在中国的土地上,爱国不能理直气壮,反“独”却要遭受抹黑,岂非咄咄怪事?

十年树木,百年树人。教育首先要传递给学生的,就应为“是非善恶”的判断。“选择歌曲的自由取决于学生”,这绝不是教师推卸责任的理由。对恶的包容就是一种恶。对“港独”的袖手旁观,无异于放任“港独”、默认“港独”。就此而言,拒绝与未贯彻学校教育理念的教师续约,这是学校的权利,也是学校的责任,是完全正确的,理应得到各界支持。

有人借“政治中立”批评香岛中学,这完全是混淆视听,搞错了焦点。必须指出,爱国是本分,而不是选择。香港自回归一刻起,帮助青少年树立国家观念、建立国民身份认同,就是教育界的当然之责。纵观世界,重视国家意识和历史文化教育,这是最起码的底线,试问哪个国家能够容忍不爱国,甚至“分离主义”言行,在自己的教育体系中存在?在爱国这种大是大非问题上,没有什么“政治中立”;培养国家观念,也绝不是“选修课程”。

回归23年,香港教育的“去殖民化”却没有完成,甚至有人打着“中立”旗号,美化、固化殖民思想。直接恶果,就是谈爱国经常还需要“遮遮掩掩”,有人甚至视国家为洪水猛兽。从教材美化殖民统治,到“黄师”授课公然歪曲鸦片战争历史,说“英国为消灭鸦片才发动战争”,再到文凭试卷竟然要分析日本侵略对中国“利大于弊”。国民教育缺失,导致很多青年缺乏爱国情、历史感、文化观。与此同时,反对派从未停止污名化国家意识,妖魔化家国情怀,祸乱教育、腐蚀人心。到底谁在用“毒素”给学生“洗脑”?到底谁在谋私利输入“政治立场”?反中乱港分子难辞其咎。

教育是构建未来的事业,培养什么人的问题,当前必须正视。“港人治港”,是以爱国者为主体的“港人治港”,而不是别的什么“港人治港”。香港是中国的土地,香港的教育必须能够培养一代又一代的“爱国者”。何为爱国者?邓小平在上世纪80年代就做过阐述,至少应该“尊重自己民族,诚心诚意拥护祖国恢复行使对香港的主权,不损害香港的繁荣和稳定”。呼吁“美军登陆”、鼓吹香港独立、要求玉石同焚的人,他们不可能,也没有权利引领香港的未来。时下,卖国者、叛国者们仍在香港教育界四处“播毒”。他们越嚣张,就越说明“刮骨疗毒”迫在眉睫,建立与“一国两制”相适应的教育体系刻不容缓。

当前,必须坚决斩断伸向校园、伸向孩子的黑手。让爱国成为学校开办、教师上岗的基本条件,成为教育的核心价值之一,让“爱国之声”理直气壮,响彻香江。


编辑: 张立坚

 
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