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【三园教研故事】幼儿建构专题研讨活动:小小建筑师

发布时间: 2018-04-16 10:00:36 作者: 刘小群 来源: 中国萍乡网  
 

#说课#

张琼老师从设计意图、活动目标、活动准备、活动过程等方面对此次建构活动《小小建筑师》进行了简单说课。她指出,中班幼儿已经具有一定的建构水平,手部小肌肉动作逐渐发展,思维、想象、经验等更加丰富,建构的目的性也逐渐增强。幼儿在进行建构游戏时,不仅获得了相关的知识、技能、情感的发展,同时也获得了对于品质、习惯的培养。本次设计"小小建筑师"建构活动主要在于培养每位孩子的想象力,动手操作能力以及合作能力。

#活动实施#

第一个环节是情境导入,激发兴趣。张老师首先抛出一个任务"前一阵森林里发生了水灾,把小动物们的房子都给淹没了,小动物们没房子住可伤心了。小朋友,你们说怎么办呀?",小朋友说了好多为小动物造房子的想法,较好地调动了幼儿的兴趣和积极性;唤起和丰富幼儿的建构经验,接下来教师幼儿围绕建构什么样子的房子展开讨论,有的幼儿说"建水果房子"、有的幼儿说"建动物形状的房子"、还有的说建一座"水晶宫样的房子"、还有的说"有房子了我们还要有一条路"等等,顺着这么多的类型的房子的出现,张老师说"搭建这么多漂亮的房子需要用什么材料来做准备呢"。孩子们说用清水积木,因为积木有长短、厚薄,还有圆柱体、半圆形,形状多;除了搭建一个房子,还可以在房子的周围搭建一条马路?等等五花八门,想象力其乐无穷。

第二个环节是幼儿分组合作搭建。张老师将建构活动的要求交代清楚,然后请幼儿分成男女两组进行建构。孩子们建构兴趣比较高,小组成员商量好各自分工后,开始热火朝天地搭建。在这个过程中,教师巡回观察,发现问题及时有效地介入,做幼儿学习与发展的支持者、引导者。

孩子们开始分工合作起来

女孩组努力地构建着她们设计的房子

男孩组也不甘示弱,搭建好连接房子的大马路。

孩子们专注地完成自己的作品

#幼儿建构活动集锦#

动物们的休闲桌椅

七彩泡沫城堡

小心翼翼做好的风车

芭比小宫殿

旋转停车场

带电梯的高房子

一条通向房子的大马路

房子成功完成

给小动物的房子全景图

可想而知,在建构活动中,幼儿的创造力、专注力、合作力得到了发展,有助于培养幼儿良好的学习习惯。

#活动评价反思#

教师在已有的知识建构经验中,巧妙的将问题的导入引出孩子们今天在建构游戏中所承担的角色,直接导入主题——-小小建筑师。整个活动充分体现了幼儿为主的教育理念,但在材料的使用过程中,特别是在搭建大马路时,奶粉罐的过多使用,最后造成没有奶粉罐做支撑,马路不够长,孩子们着急进行不下去时,老师应当及时加以引导,如:观察马路下方奶粉罐的紧密程度,是否可以减少,能否支撑住等,加以思考,使活动的知识面更广。

编辑: 郁佳敏

 
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